隨著職業(yè)教育法改革的有序推進，2022年是新職業(yè)教育法實施的第一年，為滿足社會和新生的期待，職業(yè)類院校也在積極的做著準備，以南華大學為例，南華大學技能公共實訓中心新增加了桌面型五軸數(shù)控實訓，實現(xiàn)演、教、訓為一體的培訓目的。

在100平方的教室里放置了10臺五軸數(shù)控設備，此五軸數(shù)控設備不但占地面積小，耗電和實習材料消耗少，可以增加學生實習的課時；而且相對于大型數(shù)控設備噪音也明顯減?。环彩怯锌赡茉斐扇思笆鹿实牡胤骄邪踩Ｗo設置，例如防護門安全開關、切屑防護罩、電路漏電保護、安全電源插座、機械棱角插上保護等措施。后續(xù)材料消耗少：使用小尺寸坯料做學生實習加工，消耗相當于生產(chǎn)型機床的1/10；適合青少年“好奇、好動、好學”的特點，使學生學習積極性和潛能得到更好的發(fā)揮；可對鋁、銅、代木、POM等材料進行很好的加工學習。

當下職業(yè)教育要與企業(yè)深度對接，引進大國工匠進入課堂、進入實訓場，要與人才需求達成完美的配合。而部分職業(yè)院校培養(yǎng)的是動手型人才，那么要構建互動機制，同步發(fā)揮職教、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)行業(yè)互相之間的聯(lián)動，才能夠促進內(nèi)在知識體系的發(fā)展。 控編程教學和實操培訓等。

分類：? 桌面型五軸聯(lián)動數(shù)控機床實訓室??